Комментарии на сайте

Екатерина Рыжих комментирует → Трудности перевода 19 ноября 2014 в 13:09

Ах, олень :))))))))

Екатерина Рыжих комментирует → Трудности перевода 19 ноября 2014 в 13:09

Со смеху упасть можно! :))

Юлия Юдина комментирует → Тест Роршаха на английском языке 29 ноября 2014 в 23:30

ха-ха! :)) ну я думаю, что все люди в каком-то роде ненормальны )) это даже хорошо, что ненормальны, так интереснее живется!

Наташа Диденко комментирует → Тест Роршаха на английском языке 28 ноября 2014 в 04:42

Я написала свои ответы на что мне выдали "Вы мол нормальны, но не совсем" )))

Юлия Юдина комментирует → Тест Роршаха на английском языке 28 ноября 2014 в 03:23

да я тоже что-то ничего не поняла с этого теста ((( свои ответы было облом писать, а их предоставленных мне ничего не подходило )

Наташа Диденко комментирует → Тест Роршаха на английском языке 28 ноября 2014 в 03:23

Поделитесь впечатлениями о тесте. Лично мне не очень.

Юлия Юдина комментирует → Метод ассоциаций 27 ноября 2014 в 23:27

Екатерина, ого :) ну у тебя и фантазия :)) но в принципе логика есть, попробую так запомнить ))

Екатерина Рыжих комментирует → Метод ассоциаций 26 ноября 2014 в 19:16

Юлия, venomous 1) ядовитый 2) злобный, злой, ядовитый Откровенно говоря, слова этого не знала. Подумала, зачем усложнять себе жизнь? Я ведь с легкостью могу заменить его на poison и быть счастливым человеком. :) Коль хочешь применить метод ассоциаций, то я бы запомнила так: вены - по ним может течь ядовитая кровь. enormous - огромный Значит по венам течет огромная (большая, много) ядовитая кровь. Как-то так :))

Юлия Юдина комментирует → Метод ассоциаций 23 ноября 2014 в 09:29

попробовала учить слова методом ассоциаций, только у меня не получается найти ассоциацию :)) Кать, помоги придумать к слову venomous!

Екатерина Рыжих комментирует → Метод ассоциаций 21 ноября 2014 в 03:14

Алиса, про радугу на английском не знала. Спасибо за подсказку!

Алиса Устинова комментирует → Метод ассоциаций 20 ноября 2014 в 22:51

еще этот метод называют мнемоникой, можно использовать не только для запоминания слов, но и разных правил. Например, у нас в русском языке для запоминания цветов радуги есть фраза Каждый Охотник Желает Знать, Где Сидит Фазан, а в английском это Richard Of York Gave Battle In Vain

Алиса Устинова комментирует → Метод ассоциаций 20 ноября 2014 в 03:22

Да, в некоторых случаях метод ассоциаций помогает. Есть даже словарик такой Английский без английского - там много примеров можно найти.

Екатерина Рыжих комментирует → Метод ассоциаций 18 ноября 2014 в 17:27

:)) Мы от так вот поем ;)

Юлия Юдина комментирует → Метод ассоциаций 18 ноября 2014 в 02:45

да, согласна - учить язык с помощью разбора песен - отличный способ! Сама так раньше делала! Так и словарный запас расширяешь и лучше речь на слух начинаешь понимать! По поводу караоке - не пробовала :)) По-первых, у меня его нет, а во-вторых, я не думаю, что мои соседи будут в восторге от моего голоса :)) ха-ха!

Екатерина Рыжих комментирует → Метод ассоциаций 16 ноября 2014 в 20:35

И тут помогает караоке. Смотришь как пишется слово и ищешь его перевод. Вот тебе еще один пример на ассоциации: Помнишь как будет "рукав"? А теперь подумай о сливе в рукаве, как у той царевны с мультика. Так вот, наш рукав будет SLEEVE. :)

Екатерина Рыжих комментирует → Метод ассоциаций 16 ноября 2014 в 12:04

Еще бы! А еще я учу песенным методом. Задаю дома попеть караоке со словами, которые были на уроке. А если так разобраться, то таких песен миллион! Люди слушают песни и вообще не понимают О ЧЕМ они! А так, зная хотя бы 2 слова в песне у тебя возникает интерес - а о чем же песня.

Юлия Юдина комментирует → Метод ассоциаций 15 ноября 2014 в 17:35

прикольно, Кать! Наверное, очень эффективный метод, буду пробовать теперь запоминать слова таким способом!

Екатерина Рыжих комментирует → Метод ассоциаций 15 ноября 2014 в 17:35

NAPKIN (нэпкин) - САЛФЕТКА подбираем два созвучных слова: "НЕПтун" (или "НЕПоседа" или "Н.Э.П.") и КИНул. Остается составить сюжет, например, "НЕПтун КИНул в меня САЛФЕТКУ". ФОнтан и ГЕТры. И соответствующий сюжет: "Забыл в ФОнтане ГЕТры". Другая же часть людей предпочтет менее фонетически точную, но зато более короткую ассоциацию "фагот" (здесь "а" безударная и слышится почти "о") и соответствующий сюжет, составленный из слов "забыть" и "фагот". BULL [bul] - БЫК. Созвучных слов может быть несколько: БУЛка, БУЛЫЖНИК, БУЛавка, БУЛьтерьер, БУЛьвар, БУЛтыхнуться и т.д. Лучше использовать то слово, которое первым пришло в голову, учитывая, конечно, что при этом оно должно быть ярким. Сюжетов, соответственно, может быть еще больше, и выбор сюжета я оставляю на ваше усмотрение. CONCEAL - СКРЫВАТЬ. "КОНСУЛ скрывал важные факты". Можно запоминаемое слово разбить на две части и придумать созвучие к каждой из них: "КОНь" и "СИЛьный". "Скрывал КОНь, что СИЛьный". MUZZLE - МОРДА. "ИзМАЗаЛ всю морду". Здесь хорошо бы использовать свои реальные воспоминания о том, как какое-нибудь знакомое вам животное измазало морду, вспомните, как оно при этом выглядело. Вообще же, когда сюжет переплетается с личным опытом, он запоминается особенно хорошо, поскольку актуализируются не воображаемые, а реальные ощущения. LIP [lip] - ГУБА. "ЛИПкая губа""сЛИПлись губы". Мне кажется, что второй вариант немного лучше, так как в нем присутствует действие. Можно применить метод соощущений: представить, что пытаетесь разжать губы и не можете. DESERT - ПУСТЫНЯ. "ДЕЗЕРТир сбежал в пустыню". В качестве ассоциативного напрашивается также слово "десерт", его, конечно, тоже можно использовать, если запомнить, что по-английски слово "desert" произносится со звуком "З", а не "С", поэтому в качестве звуковой ассоциации все же лучше использовать "дезертира", чтобы не ошибиться в произношении. Ударение в этом и многих других словах следует запоминать отдельно, так как не всегда удается подбирать такое созвучное слово, в котором и ударение падает на нужный слог. HILL [hil] - ХОЛМ. "ХИЛый с трудом взбирается на холм". SMASH - РАЗБИВАТЬСЯ (вдребезги). "Разбился вдребезги, а ему все СМЕШно". / "Разбил все вдребезги и теперь ему стало СМЕШно". PIGEON - ГОЛУБЬ. "Голубь ПИл ДЖИН".

Екатерина Рыжих комментирует → Методы изучения иностранного языка 28 ноября 2014 в 23:59

Слава, как же тебе помочь? :)))) Попробуй моим моим методом № я не знаю уже какой :)) Пой песни-караоке :))

Екатерина Рыжих комментирует → Методы изучения иностранного языка 26 ноября 2014 в 19:59

Да я заметила, только у меня 3,5 Мб, а у Алисы 9... Нужно будет ваш вариант скачать. Хотя, наверное, из-за расшерения все это.